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修士们正犹豫要不要给小先生递凳子的时?候,那边的教室门就开启，走出?来的老师把他们的小先生领了进去。幼儿园大班正上着课，带班老师钢琴弹到一半,忽然注意到靠着走廊的窗边正冒着半边脑袋,时?不时?有?双澄澈的眼睛冒出?来。老师只看了一眼便知道外边那孩子是三楼最后那间教室的小孩,前几天?园长特?意来交代说?不要过去最里?边的教室,说?是幼儿园合作老板的亲戚在那边学兴趣班。
她偶尔会看到那小孩来上学，经常带着他的弟弟，弟弟在太阳班。
“窗外的小朋友,要不要进来听呀？”老师停住了手,与窗外的小孩对上目光,伸手招了招人：“来快进来。”
班里?其他小朋友纷纷看向窗外,而老师说?完就走过去开门，从外边引进来一个小孩。小孩年纪较小，看起来瘦瘦小小，却又长得精致好看,比他们班最漂亮的小朋友都好看。好几个小朋友的目光一直停在他身上，直至老师说?道继续上课，还一直往好看小孩的身上瞄。
班里?各个位置都坐满了同学,老师贴心地?给他搬来一个小凳子,让他坐在靠前的位置，又走回去继续上课。宿黎落在凳子上,目光停在老师的手下的琴键上，他知道这器具，之?前在图画书上见过，似乎是人族的东西，叫钢琴。
“老师弹琴,我们一起唱昨天?新学的歌好吗？”
老师说?完又开始弹起钢琴，宿黎见她手指落在钢琴上，很?快整座钢琴就发出?悦耳而轻快的声音，跟他在外边听到的一模一样。他不禁将目光落在她的手指，记忆她手落下的位置，紧接着听到她扬声带了一句，教室里?其他的小朋友也跟着唱起来。
歌唱的声音整齐划一，不同孩子的声音交汇在一起，宿黎又在不经意间听到那个短促尖锐的声音，只是停了一会那声音就消失不见，好像是在特?意引起他的注意力。
声音是在教室里?……到底是什么东西？
宿黎快速在教室里?孩子身上扫过，在看到角落身穿灰色衣服的男孩时?顿然停住了目光。对比其他孩子，他看起来更加矮小，却坐在最角落的位置，稍微不注意便看不清他。宿黎没看清刚刚在走廊跑进教室里?孩子的样貌，但?记得他身上的衣服，差不多就是这个灰色。
刚刚的声音不像是人发出?来的声音，但?教室里?能发声的东西也就是人跟钢琴，难道是在钢琴上？
老师注意到小孩似乎在盯着钢琴看，笑问：“小朋友，之?前的老师教过你弹钢琴吗？”
“弹钢琴？”宿黎微微一顿。
老师其实刚刚已经教过孩子们弹钢琴，距离下课放学也仅剩下十分钟的时?间，便招呼着宿黎过去，抱着他坐上钢琴座椅。
宿黎见到这面前的钢琴，忽然想到之?前自己的猜测，难道那怪异的声音是从这里?边发出?来的？他回忆了刚刚老师弹的位置，按部就班地?重复她按过的琴键。
老师原以为这孩子不懂钢琴，没想到他一摸到琴键就能弹出?来，弹的还是刚刚她弹过的歌曲。小孩弹琴的姿势跟指法不对，她找的都是非常适合儿童的教学曲，可以说?基本上没有?过多的技巧要求……
琴声持续了一会，宿黎停下了动作，“我只记到这了。”
先前他只看了一会，后边的注意力都在角落里?的孩子身上，没记住后半段她弹了什么。不过重复前半段音乐，却没听到那个短促的声音，莫非那声音不是出?自钢琴，亦或者说?他哪里?弹错了？
老师听到他的声音有?点惊讶：“小朋友是第一次学这曲子吗？”
“嗯。”宿黎看了一眼角落的孩子，发现?他也在往这边看，便问道：“老师能再弹一次吗？”他得先确认是不是他弹错了。
老师意外，“好，那我们就弹最后一次放学了。”
第一次学……这孩子该不会是刚刚听她弹的时?候学的吧？
角落里?，听着悠扬的钢琴声响起，身着灰衣的孩子余光扫过窗外悄悄往里?看的修士，又不经意地?看向坐在钢琴边的宿黎，微微张开了嘴，急促怪异的声音从他口中传出?，很?快又消失不见。
宿黎闻声抬起头，目光扫向身后的位置。
又来了，这次的声音更小，但?像是从后边传来的-
宿爸爸今天?下午没课，老早就去小学接了离玄听，然后急匆匆地?赶往幼儿园。到的时?候幼儿园已经放学了，宿爸爸先去小班接了宿明，又带着两个孩子上楼去找宿黎。
拐过楼梯口后，宿明就已经迈开腿跑向宿黎的教室，宿爸爸只好跟上去：“明明，不能在走廊跑动。”
而离玄听却在楼梯口停下，往另外的教室走去，便看到教室里?放着一架黑白相间的钢琴，宿黎正坐在钢琴顶上，一下又一下重复地?按着琴键，似乎有?什么没搞懂的地?方。
周围的修士窃窃私语——
“小先生这是对钢琴感兴趣吗？”
“回去得准备下琴谱，说?不定?明天?还要教这个。”
“资料上没说?小先生学过钢琴……”
“我弹得对吗？”宿黎偏头问修士。
修士微微一顿，这首曲子不难，但?小先生是照着琴
键按，他好像就是在重复刚刚那个老师按键的顺序来重复这一首曲子，但?正因为是照着按，会出?现?一些新手容易犯的毛病，“您没按错，但?有?几个音不是照着顺序按键盘，而是要同时?呈现?……”
他简单跟宿黎说?了下新手钢琴的要点，又纠正他刚刚几个错误：“但?是总体上来说?，您的曲子没弹错。”
宿黎盯着钢琴看，他明明记住了顺序，却没想到这么个钢琴里?却有?这么多巧妙的地?方……是它内部的问题吗？要不用?灵力试试？
离玄听在教室外看了一会，走进来问他：“你怎么到这边来了？下课了吗？”
“玄听。”宿黎微微皱眉：“你帮我听听这声音里?有?没有?不对劲的地?方。”
离玄听见他眉头微蹙，便意识到事态不对，认真道：“我听着。”
宿黎按照记忆把曲子重新弹了一遍，这次他特?别注意刚刚的问题，再弹出?来也没听到那个怪异的声音。等他弹完正想问离玄听的意见，忽然听到一阵强有?力的掌声回荡在教室内，一偏头就看到教室门口刚进来的地?方，宿爸爸带着宿明，一大一小杵在门口大力地?鼓着掌。
这一掌声似乎提醒了什么，站在钢琴旁边的修士后知后觉，也随宿爸爸之?后鼓起掌来。
宿黎：“……？”
几人没在幼儿园留太长时?间，宿爸爸很?快就帮孩子们收拾了书包，接着就带孩子回家。幼儿园这个点已经走了大半的孩子，只剩下一些晚托的孩子。园长从办公室出?来，走到三楼注意到有?个小孩正站在最里?间的教室门口，似乎抬头在看什么。
园长喊了声：“陌陌，怎么在这里?站着？”
身穿灰衣的小孩回过头来，看了园长一眼，又收回目光继续看教室门口。
园长见状十分无奈，这孩子是前几天?才入园学习，是从隔壁镇上来的。他的家长很?晚才下班，所?以这几天?他都是幼儿园里?留在最晚的小朋友，但?这都不是重点，重点这孩子嗓子有?点问题，不爱说?话，也不会跟其他孩子交流。
刚上课没两天?，几个带班的老师就反应过这个问题，园长不免担心，好几次跟家长反映这个问题，但?是家长说?这孩子从小就这样，让老师不用?担心。
园长很?快就走到他身边，牵着他的手正打算带他到下边晚托的小教室，“怎么了？”
她顺着孩子的目光看去，发现?他在看教室门口上的涂鸦，那是一幅蜡笔画的线条，没有?规律也没美感，据说?是宿黎那孩子画的。
没过一会，男孩好似不在意的收回了目光-
回家以后，宿爸爸跟宿妈妈打电话的时?候提到了弹钢琴的事，两人一拍即合马上决定?往家里?搬台钢琴。宿家没几个有?音乐天?赋，家里?像钢琴这些的乐器一个都没有?。一听说?孩子对钢琴感兴趣，宿妈妈购物?的心又被激活，让宿爸爸把后山正在扩建的别墅里?再弄个音乐房。
“奇怪的声音？”离玄听问。
宿黎跟玄听正在院子里?，他把下午在学校察觉到的异样简单说?了说?：“后来我又听了一段时?间，但?除了我最开始听到的那声，其他时?候出?现?那声音都是在钢琴响起的时?候。要么是那台钢琴有?蹊跷，要么是在教室里?的人。”
离玄听沉默了会：“它在故意引起你的注意。”
宿黎也是这么想，就是不知道到底是什么东西在背后捣鬼：“我明天?再去看看。”他说?完注意到院子里?正躺着的大黄，稍稍一顿：“大黄的修为好像比先前更高了些。”
他在大黄身上留过凤凰印，对它修为了如指掌。
大黄本是兽族，不能完全算是妖，像它这样的开灵智的兽族需要多几年修行才能慢慢进阶成妖。宿黎原以为它还要再待几年才有?进阶的可能，没想到修为已经快能进阶了。
离玄听微微一顿：“凤凰印本能加持他的修炼，这般修为不奇怪。”
院子里?都是草坪，大黄正躺在草坪上休息，天?已经渐渐暗下来，晚风徐徐吹起。天?空中传来声音，宿黎微微抬头，便看到拉开天?际一线的飞机渐渐没入云层。远处雀鸟齐齐飞来，宿黎见状往后一退，尚未站稳就跌在身后的怀里?。
离玄听一手扶住了他，“小心。”
六岁的躯体比三岁大了很?多，离玄听稳稳地?扶住宿黎，一挥手将周围徘徊的雀鸟赶了去。
宿黎稍稍一愣，忽然有?种错觉，就好像很?久之?前也有?谁在他身后这般扶住他。
“呜呜——”大黄从地?上爬了起来，走过来蹭了蹭宿黎的裤脚。
宿黎回过神来，余光瞥到大黄狗窝的位置，便抬步走了过去。
狗窝上刻着一个聚灵阵，应该是他爸爸刻的，宿黎看了眼便注意到不远处的草坪上放着的好些工具，应该是平时?宿爸爸打理花园用?的。他走过去，手上凝聚灵力把那篮子拖了过来，又跑回屋里?拿了点符水才在大黄的狗窝边坐定?。
篮子里?的工具都很?重，宿黎不用?灵力都很?难拿起来，离玄听见状便拿起他刚想拿的锤子，问道：“你要做什么？”
宿黎见他轻而易举地?就拿东西，不由十分
羡慕：“想把狗牌子拆下来，重新改个阵法。”
狗窝旁边立着个牌子，上边是宿明稚嫩的字迹写的‘大黄的家’。离玄听打量了一会，把锤子放下拿了另外的工具，很?快就把那牌子拆下来放在宿黎面前。
宿黎微顿：“你怎么知道用?的？”
“我看过你爸爸用?。”离玄听问道：“你是要在这牌子上刻阵法吗？”
“它现?在的修为应该很?快就会面临进阶。”宿黎道：“给他刻个防御的阵法，以免进阶出?了问题。”他们这段时?间白天?基本不在家，要是大黄在这个时?候进阶就出?麻烦事了，得先准备一手。
但?等离玄听把牌子拿下来的之?后，他又觉得在这上边画阵法实在太小，而且未必就能罩住狗窝附近，宿黎看了看周围，最好的地?方已经被宿爸爸画了聚灵阵，那按照方位推测，剩下适合布阵的地?方就在狗窝上方或者后方了……
后方是围墙，被狗窝挡了大半，要想画得把狗窝移开。
宿黎抬头看着这有?点高的狗窝，“这牌子画不开，或者只能往窝后边点，那里?我们够不着，要不我去屋里?喊……”
“后边是吗？”离玄听循着他位置看去，很?快就确定?宿黎想要画的地?方。
“嗯对。”宿黎正想着要不要用?灵力飞上去，忽然被一双大手扶起，稳稳坐在后者臂膀上。成年人的臂膀劲瘦有?力，不费吹灰之?力便让他回到高空。宿黎微微一愣，微微偏头便看到男人棱角分明的侧脸。
宿黎一愣：“你这……”
“龙骨并未定?型，幻化成人模样只是多耗些灵力。这里?能画到吗？”离玄听的声音变得成熟低沉，他注意到宿黎微愣的神情：“阿离，怎么了？”
离玄听这张脸跟他梦里?见过的一模一样，即便在息灵山时?已见过一面，但?这么近的距离还是第一次，让他有?一种分不清现?实与梦境，“没事。”
宿黎的一手拿着符水，另一手稍稍沾了水想往前凑，奈何手太短没够着。
离玄听见状，身形一跃轻轻落在狗窝上，他半蹲着身调整了合适的位置，“这里?呢？”
“能够着。”宿黎坐在离玄听的臂膀上，手指沾了符水凝力在墙上的位置画了新阵法。这种阵法并不难，他没花多久就把阵法画完。
画完后的阵法没入墙中消失不见，他放下心来道：“好了。”
一阵风过，离玄听身形一动带着他回到了地?上。
宿黎从离玄听的臂膀上跳上来，扭头便见到离玄听重新恢复到六岁孩童的模样，手里?还拿着件小学的校服外套，而后动作细致地?穿好了衣服。
这乍然一见，他恍惚间好似想起了些零丁记忆。
记忆里?长成少年的离玄听站在自己面前，周围的兵器库的剑台挂着形形色色的外袍。少年露出?劲瘦的背，骨节分明的手从衣袍中挑出?一件，而后认真细致地?穿在身上，而挺拔的身形像是直立的剑鞘，待黑袍覆身，便好似将那满身嚣气收敛而尽，回到往日?的离玄听。
离玄听轻轻抚平手臂上的校服褶皱，见状道：“怎么了？”
宿黎回过神来，“没，就觉得你穿衣服还挺快的。”
离玄听：“？”
这时?候院子另一边传来声响，两人回过头，便见到原先还在家里?玩的宿明不知何时?跑到院子里?来，手里?还拿着宿爸爸平时?打理庭院用?的水管，水管的阀口已经打开，宿明正举着水管兴致勃勃地?到处冲，弄得遍地?都是水洼。
没过一会，不远处的宿明注意到围墙边的宿黎跟离玄听，便拿着水管兴致冲冲地?跑过来，边跑边带着水。
宿黎眼见着那水管里?的水就要冲到面前，不假思索就挥手一挡，灵力改变了水的方向，继而直直冲到另外地?方。
只听见啪地?一声，宿黎回过头便看见那被灵力打出?去的水刚好不好就正面击在骑着自行车进来的宿郁脸上，淋得他满头是水，湿漉的头发贴在脸上，身上校服湿了大半，自行车正一滴一滴地?往下掉水。
宿黎：“！”
宿明拿着水管站在原地?，见状不禁出?声：“哇——”
作者有话要说：宿郁：……
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